SENSORI INTEGRASI

• • Apa sih Sensori integrasi Itu ?

  • Mengapa Sensori integrasi penting ?

  • Apa yang terjadi apa bila perkembangan sensori integrasi terganggu ?

  • Apa hubungan Sensori integrasi dengan anak gangguan pendengaran ?

  • Apa yang dapat dilakukan seorang OKUPASI TERAPIS ?

  
  

  Apa sih Sensori Integrasi itu ?

  Sensori Integrasi adalah salah satu metode terapi yang digunakan oleh OKUPASI TERAPIS dalam menangani gangguan proses sensori yang mengakibatkan terjadinya gangguan perkembangan normal dan prilaku

  Di temukan oleh seorang Okupasi Terapis yang bernama A. Jean Ayres

  
  

  SI diartikan ?

   Proses neurogikal tentang pengolahan informasi/sensasi dari dalam tubuh dan lingkungan,yang diintegrasikan dalam otak kemudian informasi sensori yang diperoleh digunakan untuk merencanakan dan mengorganisasi perilaku yang tepat pada fase perkembangan anak

   

  Mengapa Sensori Integrasi itu penting ?

  
  
  
  

  Belajar:              Sensasi  

  
      

  
  
  
  

                    Proses/diorganisasi

   
  
  
  
  
  
  

                           Otak

   
  
  

   

  
  

                      Respon adaptif

  Sensasi Berasal dari ?

  
  

   Indera Proksimal (dekat) ?

     Indera Distal (jauh)              Panca indera

  Tactile/peraba

  Visual/penglihatan

  Auditory/pendengaran

   Gustatory/pengecap

  Olfaktory/penghidu

   

  Indra proximal (dekat)

  
  

  • Indera yang meresponi apa yang terjadi didalam tubuh                  kita tidak menyadari,tidak dapat mengontrol,tidak dapat mengamatinya secara langsung

  • Contoh : sistem yang mengontrol detak jantung, waktu lapar, waktu haus,suhu tubuh,pencernaan,waktu tidur,perasaan

  
  
  
  

  Tiga indera dekat yang sangat penting !!!!!!!!

  
  

   Indera Taktil

  Indera Vestibular

  Indera proprioseptif

  Ketiga indra tersebut bersifat fundamental/dasar berkembangnya seorang anak sehat.ketika indera tersebut berfungsi otomatis dan efisien seorang anak akan memiliki mata dan telinga serta perhatian yang baik terhadap dunia sekitar

  
  

  Sistem Taktil

  
  

  Reseptornya terdapat pada kulit diseluruh bagian tubuh                 rasa raba yang berupa getaran, gerak, suhu, nyeri, tekanan

                      akan diperlukan dalam persepsi visiual, motor planning, body awarness, proses pembelajaran akademis, emosional security, dan sosial

  Fungsi taktil untuk protektif dan diskriminatif

   

  Sistem taktil berfungsi Protektif

  
  

  Kita bisa membedakan sentuhan jari anak-anak atau laba-laba

  Kita bisa membedakan tajam

  Benda-benda panas 

  Dll

  
  

  Sistem taktil berfungsi Diskriminatif

  
  

   Misalnya dikegelapan kita akan meraba menemukan senter yang terletak di dalam laci

   Dengan mata tertutup kita bisa menyebutkan benda yang disentuh 

    Dll

   

   

  Sistem Vestibular

  
  

  Reseptor pada telinga bagian dalam

   Terangsang oleh gerakan dan grafitasi

   Memberi informasi tentang gerakan, grafitasi,perubahan posisi kepala, dan posisi tubuh dan permukaan bumi

    Mempunyai peran fundamental dalam modulasi sistem sensori yang lain dan membantu proses inhibisi dan fasilitasi

   Erat hubungannya dengan sitem auditori dan visual

  Sistem vestibular bekerja sama dengan sistem taktil untuk perlindungan terhadap rangsang dari luar contoh : saat akan jatuh

                    Reflek mempertahankan keseimbangan

   Vestibular mempengaruhi : Gerakan dan keseimbangan, tonus otot, koordinasi bilateral, proses auditory language, proses visuospatial , dan motor planning

  
  

  Sistem proprioseptif

  
  

  Reseptornya pada otot, sendi dan tendon yang membuat seseorang sadar posisi bagian tubuhnya dengan bagian yang lain, dan posisinya terhadap lingkungan

  Mendukung pada sensori taktil dan pengalaman gerak

  Mendukung pada perkembangan body sheme anak, dimana hal ini adalah kunci dari motor planning anak tersebut

  Proses/diorganisasi

  
  

  Memproses sensasi yang diterima kemudian diteruskan ke bagian otak tertentu untuk diolah atau di organisasi

   

  OTAK

  Tugas utama dari sistem saraf pusat adalah mengintegrasikan indra-indra, Lebih dari 80% dari sistem saraf memproses atau mengatur pesan-pesan sensorik            sehingga otak disebut mesin proses sensorik

   

  FUNGSI BAGIAN OTAK

  
  

  Frontalis

  
  

  Dibalik tulang kening

   Pusat kecerdasan

  Perencanaan

  Kontrol gerak 

  Kemampuan untuk berkonsentrasi dan beratensi

  Personality dan emosional

  Bahasa (motor speech)

  
  

  Parientalis

   Di bawah ubun-ubun

  Pusat pemrosesan input sensori 

  Membedakan input sensori

  Orientasi tubuh

  Pusat Motorik

   

  
  
  
  

  Temporalis

   
  
  

   Dibalik tulang pelipis

  Pusat pendengaran

  Ekspresi prilsku 

  Bahasa (Penerimaan bahasa)

   Memory (informasi Retriveal)

  
  
  
  

  Occipitalis

  Dikepala bagian belakang

  Pusat penerimaan penglihatan

  Mempersepsikan penglihatan

  Pusat penglihatan + telinga bagian tengah

  
  
  
  
  
  

  Apa yang terjadi apabila proses sensori integrasi 

  terganggu ?

  
  

  Gangguan sensori terjadi karena otak tidak mampu untuk mengolah atau memroses sensasi-sensasi/ input sensori secara efisien hal ini tidak berarti otak mengalami kerusakan, tetapi lebih tepat dikatakan terjadi “gangguan otak” atau “ kemacetan otak”

  
  

  Apabila SI terganggu maka akan terjadi !

  
  

  Input sensorik tidak efisien

  Disorganisasi Neurologis

  Output motorik, bahasa dan emosi tidak efisien

  
  
  
  

  Apa hubungan Sensori integrasi dengan anak 

  gangguan pendengaran ?

  
  

   Terganggunya proses suara ke otak

  Terganggunya Vestibular             Reseptornya terletak pada telinga bagian tengah

  Secara otomatis terjadi gangguan pada perkembangan normal dan prilaku

  
  
  
  

  Fakta anak dengan gangguan dengar :

  
  

  Menurut(Kranowitz, 1998) bahwa penggunaan dan koordinasi informasi sensori yang diterima di otak dari berbagai alat indra mempengaruhi proses belajar si anak. Integrasi sensori dari pendengaran, penglihatan dan perabaan sangat penting dalam pembelajaran anak

   

  Menurut (Daniel, 1988) Banyak anak dengan gangguan pendengaran mengalami gangguan proses sensori dan fungsi integrasi yang menyebabkan terjadinya

  gangguan perilaku,

  gangguan perkembangan pada motorik kasar dan halus,

   Prilaku self-stimulating,

   Kurangnya kontak mata,

   Kurangnya interaksi sosial,

  Gangguan pada aktifitas makan

   Masalah Tidur

  Bicara pelan atau salah pengucapan

  Gangguan bahasa

  Gangguan belajar

  Masalah akademik

  
  

  Menurut(Kranowitz, 1998) Banyak anak dengan gangguan mendengar memperlihatkan Gangguan proses sensori termasuk Over sensitif terhadap sentuhan / under sensitif terhadap sentuhan,penglihatan, gerakan,penciuman dan pengecap yang disebakan terganggunya sensori integrasi !

   

  
  

  Apabila SI terganggu maka akan terjadi !

  
  

  Input sensorik tidak efisien

   Disorganisasi Neurologis

  Output motorik, bahasa dan emosi tidak efisien

   

  Input sensorik tidak efisien

  
  

  Ketika otak kita menerima terlalu sedikit atau terlalu banyak informasi sensori sehingga kita tidak dapat bereaksi dengan cara yang tepat dan adaptif

  Penerimaan informasi terlalu banyak (hipersensitif/hiperesponsif)

                 Menghindari stimulasi sensori

  Penerimaan informasi terlalu sedikit (hiposensitif/hiporesponsif)

           Mencari stimulasi yang berlebihan

  
  

  Disorganisasi Neurologis

  
  

  Otak kita mungkin tidak menerima data sensorik karena ada sesuatu yang tidak nyambung

  Otak kita mungkin menerima pesan-pesan sensorik namun tidak konsisten

   Otak kita mungkin menerima psesan-pesan sensorik secara konsisten tetapi tidak tersambung secara benar

  
  
  
  

  Output motorik, bahasa dan emosi tidak efisien

  
  

  Otak tidak efisien dalam memproses pesan-pesan sensorik sehingga umpan balik/repon yang diberikan tidak sesuai/tidak tepat

  Apa yang dapat dilakukan seorang OKUPASI 

  TERAPIS ?
  
  

  OKUPASI TERAPIS menggunakan metode pendekatan sensori integrasi untuk mengkaji permasalahan, menentukan program

   Membantu anak untuk mengorganisasi informasi sensori yang masuk ke otak melalui semua indera

  Meningkatkan kemampuan anak untuk belajar prilaku, motorik, bicara/bahasa dan informasi akademik

  Dengan terapi yang tepat diharapkan akan meningkatkan perkembangan proses sensori dan integrasi anak sehingga memudahkan anak untuk belajar sesui dengan perkembangan normal dan prilaku yang adaptif

   

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

   

  Oleh:
  Rudolf Noortyanto, Amd.OT
     (Okupasi Terapis Rs Pantai Indah Kapuk)